社会退缩行为、恐怖症、语言发展迟缓、婴儿孤独症以及精神发育不全等，可以用（　）治疗。

用于治疗攻击行为、破坏行为、多动症、情绪障碍等的方案是（　）。

当某种不良行为出现时，附加一个令人厌恶的刺激，从而使这种行为减少的方法，指的是（　）。

幼儿园、托儿所等学前教育环境，具有普通教育与治疗教育的双重意义，对儿童之（　）的形成，影响很大。

如果一个问题行为儿童在团体生活当中，未曾出现问题行为，那么可以断定其问题是出在“（　）”。

家庭有问题时，必须对其（　）实施心理辅导，使儿童问题早日获得解决。

依据不同心理学理论的家庭治疗流派都致力对（　）的训练，这种实施方法提高了家庭治疗的效果。

家庭治疗时，主要解决的是家庭（　）的问题，特别是家庭成员之间的关系问题。

只有当（　）正视并解决自身的问题，儿童的问题才能完全得到解决。

儿童的心理行为实际上是（　）不和谐、不平衡的表现。