简述教育科研成果的内容。

简述运用行动研究法应注意的问题。

简述在实验设计中研究者要处理好的问题。

简述抽样的一般程序。

简述选择和确立科研课题的意义。

简述定性研究和定量研究的区别。

有人测查部分幼儿的动作速度(按某种规则记分),结果列于题表,求出这些幼儿的平均动作速度。 

某小班8名儿童的身高分别是85,95,100,102,112,90,107,92(单位:cm),写出这组数字的中数和平均数(保留两位小数)。

研究资料一般有文字资料和  两种。

与日常生活观察相比较,科学观察更具有观察的目的性、  和计划性。