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多彩光谱评价方案的理论基础包括非普遍性发展理论和
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下列关于主题活动的优缺点,说法错误的是
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幼儿在区域活动中根据自己的兴趣、意愿自由地选择区域、材料,自由进行操作,他们对自己的学习过程和活动结果负责。这体现的区域活动特点是
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教师投放区域游戏材料首先要考虑的是
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"活教育"理论的提出者是
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瑞吉欧课程在实施时注重记录档案,记录档案的作用不包括
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