教育管理原理的主要特征包括

教育评价的原则是

学校管理目标的作用包括

教师管理的原则是

教育领导艺术的特征是

监督型职能是以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主；指导型职能则是以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主。

在教育政策提请批准之前，要征求有关人和有关部门的意见。

职业教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动。

行政组织机构不同于立法、司法组织机构，但与一般的社会团体无异。

教育经费的筹措渠道中不包括金融、信贷手段的运用。