举例说明语法结构的含义与具体内容。

用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接成分之间的结构关系。（1）宝岛台湾我去过（2）他知道明天要开会（3）小明去学校上课了（4）学游泳要讲究方法

分化下面的歧义结构，并说明造成歧义的原因。（1）我们下午加油去（2）要复印材料（3）穿好衣服（4）开刀的是他的父亲

认为汉语的实词不能再分类的是

首先指出汉语词类与句子成分之间不一一对应的学者是

重叠后都产生一定语法意义的一组是

“他正开着门呢”通过助词“着”表示动作正在进行，这种意义属于

及物动词与形容词的主要区别之一是

成分词包括

加（）的词属于同音同形词的一组是