科技属于纯公共产品。

教育资源分配的平均程度可以用洛伦茨曲线和基尼系数来衡量。

教育可以完全依靠市场来提供。

个人与社会教育需求所追求的目标不同而产生的差异与冲突如果超过一定限度，就会影响经济与教育自身的发展。

在美国，教育是由联邦中央提供最基本的服务。

政府公共支出效率的标准是帕累托最优条件，在实际运行过程之中可以使政府资源达到最优。

英国与法国实行的是相同的教育财政管理体制。

集权与分权的实质， 就是要解决财政收支的决定与支配权如何在中央财政与地方财政之间合理划分这一问题。

在教育经费筹集及其困难、国家资源不能用来投资教育领域的国家，必须依赖国外援助。

简述教育财政支出的原则。