西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为，人要实现“人格的完整”，必须经历()

美育的自由性的特点有 ()

培养审美感知能力的途径有 ()

闲暇与审美的关系是 ()

家庭教育的形式大致有 ()

教师的教导包括()几方面。

“言传身教”要求小学美育教师必须具备（　）。

“学业不精，无以教人”要求小学美育教师必须具备（　）。

下列关于全面加强和改进美育工作的总体目标表述错误的是（　）。

下列不属于美育课程是（　）。