美育基础
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9—13岁的少儿开始进入()
创造力的实质与核心是( )
有文字记载的最早的美育思想,在中国可追溯到()
首次在我国提出“趣味教育”概念的是( )
美育是审美教育的简称。它本质上是一种()
审美感兴能力的形成只能发生在人的()
在《美育书简》中首次明确提出审美教育的概念的是()
下列选项中,对于蔡元培美育观点描述错误的是()
下列选项中,不属于荀子对美育功能的看法的选项是()
美育独特的功能与最大的优势就在于它的()
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