教育学(二)
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结合实际,说明克服片面追求升学率倾向的思路和对策。
联系实际阐明贯彻教师主导作用和学生自觉性、积极性相结合原则的要求。
根据文献记载我国夏朝已经有的学校称为()
教育对劳动者再生产的作用是教育的()的表现。
教育史上标志教育学作为一种学科形态的著作是()
循序渐进原则是教育根据人的发展()规律性提出来的。
以学生的生活经验为中心组织实施的课程是()
马克思认为对人的全面发展提出客观要求和可能性的条件是()
教师专业地位的实质就是教师必须拥有专业人员的()
认为学校的任务在于发展学生的智力的教育流派是( )
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