学前教育诊断与咨询
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学前教育诊断的目的侧重了解对象的_____，并以此为依据开展学前教育咨询。（）
在学前教育诊断过程中，“筛选补充”阶段的主要任务是（）
筛选补充资料的过程实际上是一个______的过程。（）
现代咨询业是（）世纪初诞生的。
咨询者的_________，不仅会影响咨询的效果，甚至会妨碍咨询的顺利进行。（）
学前教育咨询的途径可以分为书信咨询、电话咨询、现场咨询以及（）
从我国当前课程的实际来看，当前课程内容总体上说（）
幼儿园教师角色期待与实际水准差异的诊断与咨询的基本要求包括掌握（）
有的教师认为：“幼儿园主要是看护孩子，只要不发生意外事故，学习是无关紧要的。”引起这种错误看法的原因是教师错误的（）
为幼儿游戏所提供的游戏环境应体现出年龄要求的（）
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