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小明是班级里的优等生,学习成绩名列前茅,但就是不爱跟别人交流。班主任通过家访了解到,小明的父母早年离异,小明全靠奶奶捡破烂维持生计,生活异常拮据,导致小明很自卑,不爱说话。了解情况后,班主任开展了“互诉衷肠”的班级活动,让小明把自己心里的话都说出来。这次活动后,小明明显开朗了很多。班主任的做法()
A  
体现了公正待生的原则
B  
做到了从“关注学科”转向“关注人”
C  
促进了学生个性的发展
D  
体现了教师的主体地位
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