【案例】
《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》颁布后,为了进一步加强学生正确劳动价值观和良好劳动素养的培养,某实验学校积极开展多种形式的劳动教育。学校要求学生“自己的事情自己做”,在学校里扫地、擦桌子、清除垃圾,在家里主动洗碗、拖地、收拾房间等。学校还专门开辟了一个小小种植园,劳动课也由课堂搬到了种植园,教师一边讲解种植知识,一边指导学生翻土、播种、浇水、施肥、除草......节假日,学校还组织学生到老年公寓帮助老人们修剪指甲、洗头,到社区清除小广告......
刚开始,学生的劳动热情不高。但随着时间的推移,学生逐渐对劳动产生了浓厚的兴趣。当他们坐在自己打扫的房间里学习,吃上亲手种植的水果、蔬菜,听到周围人的表扬时,他们都感受到了劳动的快乐,也真正理解了劳动的价值。
【问题】请结合案例说明劳动教育的任务和内容。