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德育原理
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教育者为了实现教育目标，有组织、有计划地在学校范围内以不明确的、间接的、内隐的方式，通过受教育者无意识的非特定心理反应，主要使受教育者获得情意方面经验的德育内容和要素，是指德育资源中的()
A  
显性德育资源
B  
隐性德育资源
C  
素材性资源
D  
条件性资源
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