学前教育心理
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用“蜻蜓和飞机，人体的血管和公路，鱼儿和潜艇，电脑和人脑等”进行的类比属于( )
监控能力是在问题解决中的创造性表现( )
幼儿创造性教育不包括( )
在认识“长短”和“高矮”的活动中，先让幼儿逐个比较以后，才可以排列出“长短”和“高矮”的顺序。这属于启发式中的( )
戈登提出的四种类比方法中，狂想类比是指( )
请简述华莱士提出创造过程“四个段论”
知识在创造性中的作用
简述幼儿创造性学习的特征。
简述游戏的显著性特征。
问题解决过程的方法及应用
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