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试结合实际谈谈如何树立新的阅读及阅读教学理念

以下是某语文教师的一个教学片段,请仔细阅读并结合所给材料解答以下问题:(1)试从角色转换的角度对这位教师的教学进行评价(2)在进行教学时,语文教师如何做好角色转换工作?师:今天,我们要学的课文是《找春天》在学习课文之前,老师要问一问大家眼中的春天是什么样的呢?生:春天是绿色的,草儿从地下探出头了生:春天是彩色的,五颜六色的花朵都迎着风跳舞呢!师:很棒哦!那老师要请这两位同学上台表演一下你们所说的春天,大家掌声鼓励一下(两个学生上台表演)师:这两位同学都表演得非常好!那现在我们一起来看一下春天还会是什么样子呢?大家听一听录音,然后说出你们听到的春天是什么样的。(学生听PPT课件的原声)生:春天像个害羞的小姑娘,躲躲藏藏。生:春天在柳枝上荡秋千呢!生:春天还在风等的尾巴上摇啊摇师:同学们都很棒,我们眼中的春天都不一样,但都是非常美丽的景象,那现在大家拿出自己的画笔,把你们眼中的春天和听到的春天画出来吧!

基于新课程的学生观，语文课程的根本目标是促进学生

《语文课程标准》指出：语文课程的基本特点是

主张“先识字，后读书”的教学方法是