亚当·斯密提出把工人技能的增长视为经济进步和经济福利增长的基本源泉是在

最先提出经济均衡的一般条件而后创立洛桑学派的是

一定时期内社会财富的增长、生产的增长或产出的增长叫做

在一定社会历史发展阶段上，基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要称之为

教育财政负担各级教育的比重较大的福利国家是

教育财政经费平均到每一位学生的值是

具有便于全国统一规划、 统一分配和使用有限的教育资源， 提高宏观调控的力度和效益优势的教育财政体制类型是

义务教育这类的纯公共产品的提供者应该是

教育财政的支出原则有

按教育体制(或受教育程度)分类，可以将教育财政划分为