最先创立“分工”概念的是

个人行为嗜好因不为社会所认可而表现出来的行为，被称为

在中国，明确的社会学本土化进程起始于20世紀二三十年代，为此进行了许多开拓性工作 的老ー辈社会学家有

社会学的管理功能表现在

在“人文区位结丛模式”中，强调了各要素之间的相互关系。这些要素包括

简述我国家庭结构的主要类型

简述现代城市社区生活方式的特点

简述中国小城镇健康发展的体制机制

简述社会流动的意义

西安市某初中学生张某趁课间操教室没有人拿走同学李某的手机一部，班主任经调查后发现了这一情况，他认为张某的行为很危险，这还了得，这么小就开始偷东西，为了让张某走上正路，同时也为教育全班学生，他把张某偷手机的事情向全班公布，从此张某被同学当成“贼”，这次事情之后张某在很长一段落时间内都抬不起头，但是后来周围的人发现他越发的不在乎，最后成了个问题学生，终于在半年之后退学了。请用标签理论分析上面的材料，谈谈学生张某为什么会这样，这给我们的启示是什么？