美育基础
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前审美时期
创美教育
如何通过教师的示范作用对学生进行美育?
服饰的审美功能主要表现在哪几个方面
少儿审美发展与成人审美发展的区别是什么?
科学美的审美特征及其美育作用是什么?
论述悦耳悦目与悦心悦意、悦志悦神的区别。
如何理解教学美展现技能?怎样才能提高教学美的展现技能?结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性。
作为一种人的外在的美，它不仅是指着装、打扮，还包括人的风度、仪容，这里主要说的是（ ）
中国古代的“六艺”是在以下哪个时间段被提出的? （ ）
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