（  ）对新时期德育研究成果进行了高水平的整合、提升。

从词源上，“德”字最早出现于（ ）。

中国（ ）最早使用“德育”专门术语。

“德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加系统的影响，把一定社会思想和道德转换为个体思想意识和道德品质的教育”属于（  ）的观点。

（  ）容易导致德育泛化，最后导致德育的异化。

（  ）从道德认知和道德实践两方面认识到德育对象的自主建构性。

德育概念外延的界定应当遵循（ ）原则。

德育功能分为个体性功能、社会性功能的划分标准是（ ）

德育的本体性功能是（ ）。

学校德育的常规性任务是（ ）