根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“翻译”应属于

教师在教学过程中，注意针对学生的特殊情况进行个别指导，这在教育评估指标分类中属于

评估标准高低适中，这一要求符合

评估时尽量使自己的意见与大家没有太大分歧，以维护团结，这反映了评估者的

获取的评价信息既相对较全面、科学，而且调查成本又比较小的调查方法是

用一份调查问卷间隔一周时间对一组学生进行两次调查。若学生的两次回答结果比较一致，则说明该问卷调查

把品德测评与思想品德课成绩结合起来进行评估的方法称为

对于中小学教师评估来说，最为重要的评估指标是

学校评估的核心内容是

我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了