在英国，中央一级的督导人员的称谓是

一般认为，英国的教育督导制度开始于

定性评估

复核评估

教师自编测验

校本管理

督政

简述体现教育评估促进性原则的核心问题及主要理由。

简述美国教育家布卢姆提出的影响学生学习成绩的三个重要变量及影响程度。

简述我国目前获得认可的社区教育的主要模式。