教育评估与督导
历年真题
校本教研
教育质量
简述教育督导的基本原则。
简述制定教育督导计划的步骤。
简述测验法的步骤。
简述德育评价指标体系建构的原则。
论述督学的主要内容。
论述德育评价的意义。
案例:某教育督导机构对一所中学进行课程建设的督导,督导人员分别与教务部门教师谈话。谈话场景和过程如下:督导人员2人,督导A首先向被访谈教师说明访谈的目的,告知被访谈教师,这是一个保密的谈话,请一定放心,如实回答。接下来督导A根据预设问题问话,督导B记录。问题:你认为,督导A是否有必要告知被访谈教师该谈话的保密性?请你谈谈访谈法的实施步骤。
案例:某高校教师,有30年的执教经历,尝试了三年的翻转课堂。课前学生预习,课上提问和讨论,小组讨论,轮流做小组长进行答辩和陈述课后教师在线答疑。一个学期的课程学习结束后,教师对于这样的课堂教学改革进行了问卷调研。有的学生认为,这样的课堂教学利于调动积极性,有挑战性,学习效率高。问题:这样的课堂学生参与度如何?结合案例分析怎样才是有效的学生参与?
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