皮亚杰通过大量研究，提出了儿童及青少年心理发展主要经过的阶段有（ ）

高中生创造性思维发展的特点有（ ）

智力落后儿童教育的基本原则包括（ ）

心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是.

成熟

自我意识

表征

定势

教学监控能力

个体心理发展的参数主要有哪些?