首先把儿童游戏作为一项单独行为类别，提出游戏在儿童发展中的实际意义的哲学家是

1903年创办的我国第一所官办学前教育机构是

经典的游戏理论的各个流派，主要试图解释的是

生物体都有维护自己的生存的能力，生物体进化得越高级，这种能力越强。该观点来自

在现代西方心理学流派中，最重视游戏问题的一个派别是

认知发展的心理学派的代表人物是

一个女孩在玩游戏，她不小心把水泼到娃娃身上了，她马上把娃娃身上的衣服脱下来，放到太阳下去晒，用毛巾往娃娃身上一披，说你就穿这件衣服吧。这一行为属于

通过观察，皮亚杰认为游戏的发生是在感知运动的

皮亚杰认为，象征性游戏的结束期是

提出人的高级心理机能的文化历史发展理论的心理学家是