简述教师在学校德育中的育人角色及其主要种类。

教师德育素养的形成途径

学校德育产生于

学校德育的主要目的在于维护奴隶制和封建制的生产关系，具有明显的等级性，表现出奴役性、专制性等特征体现了古代学校德育的什么特点

古代学校德育的特点

强调道德情感在道德教育中的核心作用的当代西方德育模式是

彼德·麦克菲尔的体谅模式认为学校道德教育的基本职责应该是

简述关怀模式的理论基础

德育活动课程区别于其他德育课程形态的根本特征是其

简述德育活动课程的实施原则