发展与教育心理学
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Bowlby将婴儿依恋发展划分为( )
加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类，其中态度属于( )
测验中某些项目的分数与测验中另一些项目的相关称作( )
下列关于婴幼儿生理发展的表述,正确的有
发展与教育心理学的基本研究原则包括
下列属于内部学习动机的是
程序性知识的表征包括
皮亚杰认为心理发展的本质就是主体通过动作对客体的适应,适应的方式包括
美国心理学家赫洛克提出的青春期性意识发展的四个阶段包括
处于前运算阶段的儿童具有的特征（ ）
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