发展与教育心理学
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智力落后儿童教育的基本原则包括（）
超常儿童的鉴别方法包括（）
我国查子秀等总结的鉴别超常儿童的原则包括（）
试论述智力落后的原因。
若某个高中生对“现实的我”的认识和评价过低，对“理想的我”的认识和评价过高的话，他的自我意识发展的类型是（）
价值观的特点不包括（）
人生观的形成有一个过程，大部分高中生属于人生观形成的（）
高中生抽象逻辑思维发展已趋于成熟的表现不包括（）
进入高中阶段，大脑皮层联络神经元的结构和皮层细胞的结构在迅速发展，并逐渐趋于成熟，主要表现为大脑皮层上的沟回（）
高中生大脑机能的发展主要表现为（）
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