研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（ ）

中国儿童发展量表CDCC的编制是在（ ）

在实验设计中，符号“O”表示（ ）

不属于个案研究常用的研究手段是（ ） 

根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（ ）

作者就某一现象或问题在经过充分的研究之后所提出的看法、主张、观点或意见，称为（ ）

对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是（ ）

研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（ ）

测试工具的核心部分是测量规则。

定量评价方法主要是评价者根据具体的评价标准对研究成果所作的评语式的鉴定。