简述现代学校德育的发展趋势。

案例材料 “今天,物质发达、经济发达、科技发达,却没有了传统文化的基础,没有了家庭孝道,我们的生活将走入空虚与迷茫的名利与物欲的追逐中,精神世界一片渺茫……冶2014 年前后, 某女德班用这样的宣传语吸引了不少人的注意。 当时,女德班在全国遍地开花。 “打不还 手,骂不还口,逆来顺受,绝不离婚冶,这16个字,被形容为学堂倡导的“女德冶四项基本原 则。 女德班在社会上引起了巨大反响,人们褒贬不一。 但没多久,就有女德班因教学内容 违背社会道德风尚以及超范围经营、无证办学等,被依法责令停办。 问题:请运用德育历史发展基本历程的有关知识,谈谈你对该女德班的看法。

德育的基本属性是

从道德教育发生机制的角度看,传统德育是一种道德成长的外铄论,现代德育是一种道德 成长的

简述德育过程的内涵及特点

以消极的强化方式去影响学生道德行为的教育方法是

德育方法选择的最根本依据是

运用情感陶冶法的关键是设置具有隐性教育意义的

案例材料 班主任是开展德育工作的重要一员。现在班额都挺大,往往要管理50人左右。由于教学任务重,班极管理效率较低,为了提高管理效益,某班班主任在班级树立榜样,以班级中勤奋好学、积极上进的学生作为全班学习的榜样。如搞好学生每月的德育测评,根据测评评选出当月的“文明学生”;根据考试成绩评选出学习积极分子;组织各学科竞赛,树立学科的榜样。不仅如此,该班主任还树立问题学生转变的榜样。通过榜样的树立,可以以一带十,以点带面,达到全体同学共同进步的目的。 问题:上述材料反映了德育方法的哪一种?联系实际谈谈这种德育方法及运用时的基本要求。

简述德育方法的含义以及影响德育方法选择的因素。