发展与教育心理学
历年真题
丁祖荫研究了幼儿和小学生图画观察能力的发展,结果发现儿童观察能力的发展阶段依次是
研究发现,采用组块方式进行识记的成绩明显高于不采用组块方式进行识记的成绩,其中,小学五年级学生记忆成绩最好的是
能否善于支配和控制自己行动方面的意志品质,指的是意志品质发展的
在加涅关于学习与记忆的信息加工模型中,加工系统除感受器、感觉登记器、短时记忆、反应生成器、反应器以外,还包括
桑代克通过一系列的动物实验,提出的学说是
梅耶认为,新知识的内部联系和新旧知识之间的联系形成过程,反映了学习的过程是
根据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教育目标由低级到高级分别为知识、领会、运用、分析以及
根据桑代克的学习理论,猫逃出迷笼后得到的是惩罚而不是奖励,猫就不会逃出迷笼了。这种规律属于
学习是对问题情境的整体知觉和理解,是对完整结构的组织,而不是形成刺激一反应的联结。这一观点属于
现代认知心理学认为,陈述性知识的学习可分为几个阶段。其中新信息进入短时记忆,与长时记忆被激活的相关知识建立联系,从而出现新的意义的建构,该阶段属于
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