家庭教育不需要专门的时间和场所，孩子游戏活动、日常活动都是家长进行教育的机会和场合。这表明家庭教育具有

制度教育学

双轨制

学校体育

教育过程

奖惩法

简述学校教育的基本要素。

简述教育的生产性。

简述人对教育的需要性。

简述教育目的的功能。