简述学前教育研究计划的主要内容。

简述影响问卷有效率的主要因素。

教育实验中来自主试的无关变量主要有哪些？

简述个案研究法的优、缺点。

简述教育科研成果表述的基本步骤。

简述学前教育科学研究的客观性原则。

某大班幼儿语言表达能力测试成绩为：37，40，42，47，32，28，39，37。试求：这组数据的算术平均数和方差（计算过程和结果保留整数）。

某地区有幼儿园教师约800名，其中中专学历的教师120名，大专学历的教师460名，本科学历的教师220名。如果想从中选取120名教师做样本进行调研，应如何进行抽样？

某研究者为了研究中班幼儿合作行为的发生、发展及影响因素，采用了轶事记录法。 试问： （1）什么是轶事记录法？轶事记录法适用于该研究吗？为什么？ （2）除了轶事记录法外，该研究还适合采用哪种观察记录表格？请设计该记录表格。

结合题45表中有关符号来解释教育前实验设计中的单组前后测设计思路，并举例说明。 题45表符 号 含 义X 实验处理，即自变量的操纵O 因变量的观测01 实验的前测02 实验的后测E 实验组（班）C 控制组（班）R 随机选择或随机分配被试— — 等组处理… … 不等组处理