折线图主要目的是为了表示部分与整体的比例关系。

在学术论文写作过程中,引用的注释必须规范,其正确顺序:作者、刊名、篇名、日期、页码。

简述选择科研课题的一般程序。

简述查阅文献在学前教育研究中的作用。

简述问卷调查的优点和不足。

简述行动研究的特点。

简述教育科研成果评价的方式和方法。

某班幼儿8人的身高分别为:84cm,85m,87cm,90cm,89cm,86cm,87cm,88cm求:（1）幼儿的平均身高（4分,写出计算公式和计算结果）（2）8位幼儿身高的方差（4分,写出计算公式和计算结果）（3）8位幼儿身高的标准差（2分,写出计算公式,计算结果可保留根号）

某幼儿园教师以自己所带的小班幼儿28人为被试,幼儿年龄为3-3.5岁。在实验的第一个星期,对幼儿的独立进餐能力进行三次观察和记录,时间分别在星期一、三、五,然后在第二个星期对幼儿实施培养其进餐能力的系列教育活动,再在第三个星期的星期一、三、五进行三次对幼儿进餐能力的观察与记录。通过比较前三次记录的观察结果与后三次的观察结果来说明教育活动的效果。在该实验研究中:（1）该实验的假设是什么?（2）实验的自变量和因变量分别是什么?（3）写出该实验的设计模式。（4）这种实验设计的优点和不足。

既考虑到研究自身的特殊要求,又不违背社会科学研究的道德准则,这是学前教育研究应遵循的（）原则。