外国教育史
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1902年，法国教育改革所依据的法案是（ ）
一切生而为人的人，生来都有一个共同的目的，就是他们要（ ）
为了帮助优秀的国民学校毕业生，尤其是来自农村地区的学生获得完全中学的教育，进而获得到大学深造的机会，魏玛共和国增设了（ ）
裴斯泰洛齐所提倡的教育是（ ）
骑士教育旨在培养身体强壮、虔信上帝、忠君爱国的（ ）
70-80年代，阿莫纳什维利、沙塔洛夫等人主编《教师报》，并提出（ ）
1892年，哈珀把芝加哥大学分成两级学院：基础学院和（ ）
二战后，日本采用美国的学制，即（ ）
斯宾塞的教育代表作是（ ）
19世纪30年代，德国的星期日学校演变为（ ）
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