外国教育史
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1918年，《中等教育的基本原则》提出美国中学的标准模式是（ ）
1930年，美国进步教育协会成立了大学与中学关系委员会，该委员会制定了一项1933-1941年为期八年的大规模实验研究计划，史称（ ）
马卡连柯的教育思想主张（ ）
集体教育的原则和方法是（ ）
马卡连柯认为最重要的自我管理机构是所有受教育者的（ ）
1939年主编苏联首部《教育学》的是（ ）
凯洛夫认为教育起源于（ ）
1930年，苏联对8-10岁儿童实行普及初等义务教育，学制（ ）
1930年，苏联为工业城市、工厂区、工人居住区接受过义务教育的儿童确立了义务教学体系，学制（ ）
1934年，苏联确立的职称系列不包括（ ）
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