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外国教育史
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确定了苏联国家学校事业发展的基本原则的是( )
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十月革命后,苏联最为重要的一项教育任务是( )
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1921年,第一部《苏维埃大学章程》为工人和农民接受高等教育提供优先权,并取消大学( )
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凯兴斯泰纳提出了( )
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凯兴斯泰纳认为国家有双重目标,包括利己的目标和( )
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凯兴斯泰纳认为实施公民教育最理想的教育机构是( )
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纳粹时期德国教育政策的基本指导思想是统一化和( )
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20世纪初德国三种培养纳粹政治精英的学校不包括( )
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1938年,德意志帝国职业学校义务教育法律颁布,在法律意义上确立了职业教育的( )
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魏玛共和国撤销公立或私立预备学校,将国民学校最初的四学年作为对所有儿童共同的( )